Cultura nu se poate trăi şi nici transmite fără o educaţie integrală care să activeze dimensiunile individuale în beneficiul întregului.

Diferitele activităţi pe care le realizează Noua Acropolă au ca numitor comun exercitarea unei misiuni educaţionale, prin intermediul unei pedagogii întemeiate pe exemplu, "singurul limbaj universal inteligibil pentru toţi oamenii", aşa cum a exprimat-o Profesorul Livraga.


a. ŞCOALA DE FILOSOFIE ÎN MANIERĂ CLASICĂ

Pentru a trăi prezentul având o viziune a viitorului, Noua Acropolă conferă Filosofiei un sens clasic: practic şi activ, nu pur şi simplu intelectual sau contemplativ. Să trăieşti ceea ce înveţi şi să înveţi din ceea ce trăieşti.

Programul de studiu al acestei Şcoli de Filosofie abordează cele mai importante sisteme de gândire din Orient şi din Occident, împreună cu propunerile lor practice, urmarind ca fiinţa umană să-şi canalizeze într-un mod eficient propriul potenţial. Pune în aplicare valorile umane esenţiale şi calităţile atemporale care au constituit temelia tuturor civilizaţiilor.

Această Filosofie activă dezvoltă capacitatea omului de auto-stăpânire, de linişte spirituală şi de acţiune în acord cu ceea ce raţiunea şi conştiinţa pot capta din armonia lumii. Conciliază: sentimentul, gândirea şi acţiunea. Ne învaţă să ne folosim de propria gândire şi să hotărâm liber.

Practica filosofică are ca obiect întregul spectru al existenţei, în aşa fel încât să dea un sens vieţii, fără a ne lăsa pur şi simplu în voia ei.


b. GRUPURI CU ROL DE TRANSPUNERE PRACTICĂ

A învăţa prin practică: numai experienţa ca trăire produce schimbări profunde.
A acţiona în societate conciliind viaţa individuală cu cea colectivă. A trăi alături de ceilalţi. Constituirea unor grupuri de bărbaţi şi de femei: Forţele Vii aflate în serviciul societăţii şi al lumii înconjurătoare.


c. SPIRITUL DE PARTICIPARE ÎN ACŢIUNI COMUNE

Reunirea bărbaţilor şi a femeilor care manifestă bunavoinţă în vederea acţiunii conjugate în slujba binelui comun, cu alte cuvinte, mai presus de orice interese particulare.